{"id":12,"date":"2020-10-22T10:00:05","date_gmt":"2020-10-22T10:00:05","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole-akene.fr\/index.php\/about-us\/"},"modified":"2026-05-07T16:40:41","modified_gmt":"2026-05-07T16:40:41","slug":"ecole-akene","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecole-akene.fr\/index.php\/ecole-akene\/","title":{"rendered":"Nos valeurs"},"content":{"rendered":"\n
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Nos valeurs<\/h1>\n\n\n\n

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Une \u00e9cole d\u00e9mocratique<\/h2>\n\n\n\n

Le groupe scolaire Ak\u00e8ne est un \u00e9tablissement d’inspiration d\u00e9mocratique. L’\u00e9cole d\u00e9mocratique<\/strong> n’est pas une p\u00e9dagogie, mais une philosophie <\/strong>avec un fonctionnement d\u00e9mocratique : relations horizontales, Assembl\u00e9e, justice restaurative<\/strong>… Ce fonctionnement nous permet d’utiliser et de nous inspirer d’une multitude de p\u00e9dagogies et de mani\u00e8res de concevoir l’\u00e9ducation : Ecole du 3e type, p\u00e9dagogie Freinet, \u00e9cole du dehors, p\u00e9dagogie de projets, p\u00e9dagogie du jeu, m\u00e9thode Montessori.<\/strong>.. <\/p>\n<\/div>

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Les apprentissages informels<\/h2>\n\n\n\n

Dans une \u00e9cole d\u00e9mocratique,il n\u2019y a pas d\u2019obligation ou de hi\u00e9rarchie dans les apprentissages, ni de v\u00e9rification, encore moins de notation<\/strong>. L\u2019id\u00e9e est de pr\u00e9server la confiance en soi, la joie et le plaisir d\u2019apprendre chez les enfants. Aucune \u00e9valuation ni devoirs ne sont donn\u00e9s (sauf demande de l’enfant). Les apprentissages sont auto-dirig\u00e9s ou propos\u00e9s par un adulte si l\u2019atelier est vot\u00e9 en assembl\u00e9e et fonctionnant sur la base du volontariat. Les apprentissages ne sont pas toujours identifi\u00e9s en tant que tels et chaque activit\u00e9 est source d\u2019enrichissement, de d\u00e9couverte et de comp\u00e9tences. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La libert\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Au sein de notre \u00e9cole alternative, nous avons un but : celui de laisser aux enfants la possibilit\u00e9 de vivre libre, de d\u00e9couvrir et de comprendre le monde avec leurs yeux et selon leurs envies, leurs besoins. Cela inclut la libert\u00e9 du mode d\u2019apprentissage<\/strong>, mais aussi la libert\u00e9 de se mouvoir, de s\u2019exprimer, d\u2019exp\u00e9rimenter, d\u2019essayer et de se tromper aussi<\/strong>.<\/p>\n<\/div>

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Le multi-\u00e2ge<\/h2>\n\n\n\n

Notre groupe scolaire couvre l’int\u00e9gralit\u00e9 des cycles scolaires<\/strong>, de la maternelle au lyc\u00e9e. Nous pensons en effet le multi-\u00e2ge et la rencontre des g\u00e9n\u00e9rations<\/strong> comme une r\u00e9elle source d\u2019\u00e9panouissement et de d\u00e9veloppement des enfants. C\u2019est \u00e9galement la possibilit\u00e9 pour les membres d\u2019une m\u00eame fratrie d\u2019\u00eatre accueillis au sein de la m\u00eame \u00e9cole, facilitant ainsi l\u2019organisation familiale. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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